{"id":1642,"date":"2012-04-05T15:26:24","date_gmt":"2012-04-05T13:26:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.historikerkomitee.de\/?p=1642"},"modified":"2012-04-05T15:26:24","modified_gmt":"2012-04-05T13:26:24","slug":"workshop-die-schule-neu-gestalten-cfp","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.historikerkomitee.de\/?p=1642","title":{"rendered":"Workshop : Die Schule neu gestalten (CFP)"},"content":{"rendered":"

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Die Schule neu gestalten \u2013 Transnationale Perspektiven auf die deutsche Schulgeschichte nach 1945<\/b>
\nChanger l\u2019\u00e9cole dans l\u2019Allemagne de l\u2019apr\u00e8s-1945 \u2013 Perspectives transnationales<\/b><\/span><\/p>\n

Die Geschichte der Schule in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg weist von Anfang an eine transnationale Dimension auf. Bereits vor der Potsdamer Konferenz im Sommer 1945 betonen die Alliierten die Notwendigkeit einer Umgestaltung des deutschen Bildungswesens, das sie nicht ohne Grund als mitverantwortlich f\u00fcr das politische Schicksal des Landes betrachten. In den jeweiligen Besatzungszonen bem\u00fchen sich die amerikanischen, britischen, franz\u00f6sischen und sowjetischen Beh\u00f6rden darum, einen tiefgreifenden Wandel im Bildungssystem durchzusetzen. Die Schule erscheint als ein zentrales Element f\u00fcr die demokratische Neugr\u00fcndung des Landes.
\n(mehr lesen<\/a>)<\/strong><\/span><\/p>\n

Der Workshop wird am 7. und 8 Februar 2013<\/strong> am Georg-Eckert-Institut f\u00fcr internationale Schulbuchforschung in Braunschweig stattfinden. Die Kosten f\u00fcr Fahrt und Unterbringung k\u00f6nnen im Rahmen der zur Verf\u00fcgung stehenden Drittmittel \u00fcbernommen werden.
\nEine Ver\u00f6ffentlichung einzelner, ggf. aller Beitr\u00e4ge ist angedacht.<\/p>\n

\u00a0Abstract f\u00fcr Beitr\u00e4ge<\/strong> (max. eine Seite) mit Lebenslauf bitte bis 15. Mai 2012<\/strong><\/span> an faure@gei.de<\/a>.<\/p>\n

L\u2019histoire de l\u2019\u00e9cole dans les deux Allemagnes apr\u00e8s 1945 offre d\u2019embl\u00e9e une \u00e9vidente dimension transnationale. Avant m\u00eame la conf\u00e9rence de Potsdam, les Alli\u00e9s soulignent l\u2019importance d\u2019un changement en profondeur du syst\u00e8me \u00e9ducatif allemand qu\u2019ils accusent, non sans raisons, d\u2019avoir jou\u00e9 un r\u00f4le primordial dans la trajectoire politique du pays. D\u00e8s lors, dans les diff\u00e9rentes zones d\u2019occupation, les administrations am\u00e9ricaines, britanniques, fran\u00e7aises et sovi\u00e9tiques s\u2019efforcent, au travers de prismes id\u00e9ologiques et politiques variables, d\u2019imposer une modification en profondeur du syst\u00e8me \u00e9ducatif. L\u2019\u00e9cole appara\u00eet comme un des \u00e9l\u00e9ments centraux de la refondation du pays sur une base d\u00e9mocratique.<\/span>
\n(en savoir plus<\/a>)<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019atelier se d\u00e9roulera les 7 et 8 f\u00e9vrier 2013<\/strong> \u00e0 l\u2019institut Georg-Eckert de recherche internationale sur les manuels scolaires, situ\u00e9 \u00e0 Braunschweig. Les frais de voyage et d\u2019h\u00e9bergement des participants seront pris en charge dans la limite des financements obtenus.<\/span>
\nUne publication partielle ou compl\u00e8te des interventions est envisag\u00e9e.<\/span><\/p>\n

Veuillez adresser votre projet d\u2019intervention<\/strong> (1 page) ainsi qu\u2019un CV<\/span> d\u2019ici au 15 mai 2012<\/span><\/strong> \u00e0 faure@gei.de<\/a>.<\/p>\n

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