Archives de catégorie : Nouvelles de la recherche

Invitation – Einladung

Manifestation dans le cadre de la série de tables rondes :

Une « nouvelle » Allemagne ?
Culture, économie, politique et société en Allemagne et les relations franco-allemandes

Société allemande – société française : différences et ressemblances

Mercredi 25 avril 2012
à 19h
Goethe-Institut de Paris

Après le grand succès du premier débat sur les relations économiques franco-allemandes, l’année dernière à Metz, notre deuxième table ronde  sera consacrée aux relations culturelles et sociales entre les deux pays : Comment l’unification allemande a-t-elle changé l’image de l’autre ?
Aujourd’hui, les deux pays ont-ils des structures sociales semblables ou observe-t-on encore des différences notables, voire une accentuation de ces différences ? Quel est le rôle de la culture allemande aujourd’hui en France et celui de la culture française en Allemagne ?

Débat avec
Claire Demesmay, responsable du programme « France/Relations franco-allemandes » de la Société allemande de politique
étrangère, Berlin
Jeanne Fagnani, directrice de recherche à l’université Paris I
Pascale Hugues, publiciste, Paris-Berlin
Roland Jahn, directeur de l’administration fédérale chargée des archives de la Stasi, Berlin
Animé par Jacqueline Hénard, journaliste, Paris

17, avenue d’Iéna, 75116 Paris
R.S.V.P. 01 44 43 92 30

Table-ronde organisée par l’Académie franco-allemande des relations internationales à Bordeaux, le Campus européen franco-allemand de Sciences Po Paris à Nancy, le Centre d’études germaniques interculturelles de Lorraine, la Fondation Friedrich-Ebert à Paris, les Goethe-Instituts à Nancy et à Paris, l’Institut historique allemand à Paris.

A noter

La troisième et dernière table ronde de cette série aura lieu le 18 octobre 2012 à Bordeaux : elle analysera les relations politiques entre l’Allemagne et la France après l’élection présidentielle.

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Mémoires et représentations de la déportation en Europe aujourd’hui

Appel à communication (date limite 15 mai 2012)

Mémoires et représentations de la déportation en Europe aujourd’hui

 Colloque de l’Université de Strasbourg (Institut d’Etudes Politiques)

Mercredi 12 et jeudi 13 décembre 2012

Organisé par le Groupe FARE : Michel Fabréguet / Danièle Henky

Voir le détail de l’appel à communication

Les propositions de communication, composées d’un abstract comprenant entre 500 et 1000 signes au maximum espaces compris et précédées d’un titre, accompagnées d’une brève biobibliographie devront être envoyées à Michel Fabréguet (michelfabreguet(at)noos.fr) et à Danièle Henky (daniele.henky(at)wanadoo.fr )

pour le 15 mai 2012 au plus tard.

Ces propositions seront examinées par un comité scientifique. Les auteurs des propositions retenues seront informés d’ici le 30 juin 2012. Les actes du colloque feront ultérieurement l’objet d’une publication.

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Promotionsstipendium/ Bourse de doctorat

Bourse de doctorat

Technische Universität Berlin – Zentrum Antisemitismusforschung

Der Erste Weltkrieg und die Konflikte der europäischen
Nachkriegsordnung (1914-1923)
oder
Die Radikalisierung des Antisemitismus in Europa.

Im Anhang finden Sie die Beschreibung eines Forschungskollegs das ein Promotionsstipendium für Frankreich, wofür es einen Doktoranden oder eine Doktorandin aus Frankreich suchen, der/die auch die deutsche Sprache beherrscht.
Die Verfahren können/sollen als Cotutelle durchgeführt werden.

Vous trouverez ci-joint la présentation d’une bourse de doctorat à attribuer à un(e) doctorant(e) français maîtrisant l’allemand (avec possibilité de cotutelle).

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Les Entretiens de Malbrouck

Appel à participation (date limite 9 janvier 2012)

Les Entretiens de Malbrouck :
Un séminaire unique en France sur l’Allemagne actuelle
7-10 Février à Metz

Dans le cadre de la première édition des Entretiens de Malbrouck organisé à l’initiative du Conseil Général de la Moselle, l’Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ) invite 20 étudiants/doctorants à participer à un atelier franco-allemand en amont de cette rencontre, le 7 février 2012 à l’Institut Régional d’Administration de Metz.

Voir les détails en français
Voir les détails en allemand

Les candidatures accompagnées d’un CV, d’une lettre de motivation et d’un exposé de 2 pages sur l’un des trois thèmes cités (cf. pdf) sont à adresser à Tina Waedt
jusqu’au 9 janvier 2012 au plus tard : waedt@ofaj.org

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« Féminismes allemands (1848-1933) »

Colloque international

« Féminismes allemands (1848-1933) »

vendredi 27  et samedi 28 janvier 2012, à Lyon

ENS de Lyon – Site Descartes
15 parvis René Descartes – 69007 Lyon

Ce colloque vise à porter un regard renouvelé sur une historiographie du féminisme qui, tout en devant beaucoup aux travaux des années 1970-1980, se trouve depuis quelques années dans une phase de renouveau thématique et épistémologique.

Lire la suite et le programme

Contacts : Anne-Marie Saint-Gille (amsg(at)noos.fr)

Patrick Farges (patrick.farges(at)univ-paris3.fr)

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Nation, nationalisme(s), identité(s)

Le Centre d’Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine CEGIL/Nancy

vous informe  de l’organisation d’une journée d’études sur le thème :

Nation, nationalisme(s), identité(s)

Les rapports des Allemands d’Autriche-Hongrie avec les autres nationalités de l’Empire
et avec les Allemands du Deutsches Reich (1867-1918)

Le 9 décembre 2011 – 9h00-18h00

Campus Lettres et Sciences humaines

Vous trouverez ci-joint le programme détaillé et les indications pour l’accès au campus.

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France-Allemagne au XXème siècle : La production du savoir sur l’autre

Erinnerung/ Rappel

Michel Grunewald et Reiner Marcowitz attirent l’attention des membres du Comité sur le second colloque

«France-Allemagne au XXème siècle :

La production du savoir sur l’autre»

qui aura lieu à Metz les 23, 24 et 25 novembre 2011

Université Paul Verlaine-Metz

Vous trouverez ci-joint le programme de ce colloque.

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Kolloquium des Frankreich-Zentrums der FU Berlin

Hierbei können Sie von das Programm des Deutsch-Französischen Kolloquiums des Frankreich-Zentrums der FU Berlin Kenntnis zu nehmen.

Vous êtes invités à prendre connaissance du programme annuel du séminaire du Centre français de l’Université de Berlin (FU).

Die nächste Sitzung wird am Freitag, den 11. November 2011 stattfinden.
La prochaine séance aura lieu le vendredi 11 novembre 2011.

Freitag, 11. November 2011, 18-20 Uhr
Philippe Carrard (University of Vermont): „Nous avons combattu pour les Nazis“. Mémoire(s) de la collaboration militaire française

Freitag, 16. Dezember 2011, 18-20 Uhr
Insa Breyer (Centre Marc Bloch): Keine Papiere – keine Rechte ? Die Situation irregulärer Migranten in Deutschland und Frankreich

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Allemand pour historiens

Allemand pour historiens : Bourses pour un cours de langue intensif de deux mois dans un institut de langue en Allemagne

Information à faire circuler auprès de vos collègues

URGENT: Date limite de dépôt des dossiers:  15 novembre 2011.

Afin de permettre aux historiens d’approfondir leurs connaissances en langue allemande, le DAAD offre en coopération avec l’Institut historique allemand de Paris des bourses pour un cours d’allemand intensif de deux mois consécutifs entre juillet et janvier dans un institut de langue en Allemagne (à Berlin, Hambourg, Francfort sur le Main, Fribourg en Brisgau, Cologne, Leipzig, Marbourg, Munich ou Radolfzell). Le DAAD s’efforce de répondre aux souhaits des boursiers en tenant compte des places disponibles. Le DHI mettra les boursiers en contact avec des instituts de recherche historique sur place. A Munich, l’hébergement pourra être assuré, le cas échéant, par le «Historisches Kolleg» (http://www.historischeskolleg.de).

Ces bourses sont accordées aux doctorants, post-doctorants en histoire, dont le dernier diplôme ne date pas de plus de 6 ans au moment du dépôt du dossier. Les enseignants-chercheurs titulaires (maîtres de conférences et professeurs des universités) sont également éligibles. Une préférence est donnée aux candidats qui présentent un projet de recherche nécessitant une meilleure maîtrise de la langue allemande. Ne s’agissant pas de cours de langue spécialisés, seules des connaissances de base en langue allemande sont requises (du niveau minimum A1 au niveau maximum B2 du cadre européen commun de référence pour les langues).

Montant de la bourse Le montant de la bourse est de 2.300 € pour deux mois consécutifs. Les frais de scolarité varient entre 1.000 et 1.690 euros. Les instituts proposent un hébergement optionnel (entre 500 et 2.080 euros en fonction de la ville et de la catégorie choisie).

Renseignements Institut historique allemand de Paris
Stephan Geifes Coordinateur scientifique
Tel. : 01 44 54 23 83 sgeifes@dhi-paris.fr

Dossier de candidature et renseignements : voir les détails sur le site du DAAD
DAAD – Office Allemand d’Échanges Universitaires
Mme Catherine Eudine
8, rue du Parc Royal 75003 Paris
Tél. : 01 44 17 02 48 eudine@daad.asso.fr

URGENT: Date limite de dépôt des dossiers:  15 novembre 2011.

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Les jeudis de l’actualité historiographique

Institut historique allemand /
Deutsches Historisches Institut Paris

Les jeudis de l’actualité historiographique

Après 1989: L’Europe entre convergence et divergence
Vortrag von Andreas Wirsching (Institut für Zeitgeschichte München),
Donnerstag, 29. September 2011, 18 Uhr, im DHIP
Kommentar: Philippe Chassaigne, Universität Tours
Vortrag auf Französisch Einladung (PDF-Dokument, 113KB)

1911 : la crise d’Agadir et les débuts de l’avant-guerre de 1914
Donnerstag, 27. Oktober 2011, 18 Uhr, im DHIP

Vortrag von Jean-Jacques Becker und Gerd Krumeich organisiert in Zusammenarbeit mit dem Centre de recherches de l’Historial de la Grande Guerre à Péronne
Vortrag auf Französisch Einladung (PDF-Dokument, 99KB)

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Résister en chrétien dans l’Europe de 1933 à 1945

7-8 octobre 2011
Les Rencontres Franz Stock

Film, Colloque et Conférence
3e colloque Franz Stock
Résister en chrétien dans l’Europe de 1933 à 1945

 Prenant pour point de départ le parcours de l’abbé Franz Stock, curé de la paroisse allemande de Paris de 1933 à 1944, aumônier des prisons pendant la guerre, supérieur du « Séminaire des barbelés » à Chartres après 1945, témoin et l’apôtre d’une fraternité évangélique dans la France occupée, le colloque s’attachera à dégager les différentes formes de résistance chrétienne au nazisme qui se sont manifestées entre 1933 et 1945, en Allemagne et hors d’Allemagne. Il s’interrogera sur leurs modes d’expression, leur portée, leurs limites, mais aussi leur héritage pour l’Europe d’aujourd’hui.

 Collège des Bernardins
18-24 rue de Poissy, Paris 5 e,
métro Maubert-Mutualité, cardinal Lemoine, Jussieu.

Voir le Programme avec la présentation des intervenants et le résumé de leur intervention.

Le programme du Colloque a été élaboré par le Conseil scientifique, présidé par Etienne François, Président de ce Conseil, Professeur émérite de l’Université de Paris  1 (Panthéon- Sorbonne) et à l’Université libre de Berlin.

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Magazine ParisBerlin

Magazine ParisBerlin

Fondé en 2004, ParisBerlin retrace tous les mois l’actualité franco-allemande et européenne.
ParisBerlin berichtet jeden Monat über aktuelle deutsch-französische und europäische Themen.

En juillet/août 2011, le magazine présente son édition spéciale : une «esquisse d’une cartographie du franco-allemand ».

voir le sommaire

Mit der Sonderausgabe für Juli/August präsentiert ParisBerlin einen « Überblick einer Kartographie der deutsch-französischen Beziehungen. »
Das Inhaltsverzeichnis auf Deutsch

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Malheureux manuel franco-allemand…

Malheureux manuel franco-allemand…

Le Monde | 23.05.11

Excellente idée. Peu coûteuse et éminemment symbolique. Parfaite pour les hommes politiques. Réunis en 2003 à Berlin pour célébrer les 40 ans du traité de l’Elysée, de jeunes Français et de jeunes Allemands suggèrent de créer un manuel d’histoire commun. L’entreprise est loin d’être évidente, notamment parce qu’en Allemagne, les programmes dépendent des seize États-régions, mais Jacques Chirac et Gerhard Schröder l’approuvent sans réserve.
Il y avait eu des précédents. Dès les années 1930, un médiéviste allemand, Fritz Kern, et un publiciste français, Jean de Pange, envisagent de rédiger un « manuel des relations franco-allemandes » pour historiens. L’arrivée des nazis au pouvoir allait en décider autrement. En 1951, nouvelle tentative des historiens Georg Eckert et Edouard Bruley mais nouvel échec.
Cette fois, grâce à l’appui du président de la République et du chancelier, le projet verra le jour. Exceptionnellement, les seize Etats-régions acceptent d’unifier les programmes d’histoire des lycéens. Une commission est mise sur pied. Ses conclusions : le manuel doit être identique, ce doit être un livre franco-allemand d’histoire et non un manuel d’histoire franco-allemande, il doit comporter trois volumes, mettre l’accent sur l’histoire européenne, favoriser le travail personnel des élèves et apporter une plus-value franco-allemande en « mettant en valeur le comparatisme, les transferts, les spécificités de perception, d’interprétation et d’appropriation ainsi que les différences de terminologie », explique l’historien Etienne François (revue Vingtième siècle, n°94 avril-juin 2007). Deux éditeurs scolaires, Klett et Nathan, sont choisis, et des historiens recrutés. Sur plusieurs sujets, les approches diffèrent : les Lumières, un mouvement laïque ou lié au protestantisme ? Le nazisme, un totalitarisme comme les autres ? Les Etats-Unis après 1945 : une puissance généreuse ou impérialiste ? Le communisme, une dictature ou aussi un mouvement de résistance ? Mais elles s’estompent rapidement. La principale difficulté concerne l’approche didactique – en France, l’histoire est enseignée avec la géographie, en Allemagne plutôt avec la philosophie ou la littérature mais, là aussi, des compromis sont trouvés.

Pour des raisons politiques, paraît d’abord l’ouvrage destiné aux classes de terminales consacré à l’Europe et au monde depuis 1945. La presse est enthousiaste, l’écho mondial. Au Japon, en Corée, aux Etats-Unis notamment, certains veulent s’en inspirer. En 2008, sort le manuel destiné aux premières centré sur la période 1815-1945. Est actuellement sous presse celui pour classes de seconde, qui va de l’Antiquité à la chute de Napoléon.
Happy end ? Pas vraiment. Car le manuel ne rencontre pas le succès escompté. Alors que certaines régions et certains Länder en ont distribué plusieurs milliers dans les lycées, les deux premiers volumes se sont vendus à environ 40 000 exemplaires seulement dans chaque pays, bien loin du seuil des 100 000 considéré comme un succès. En France, la « rupture » de Nicolas Sarkozy est passée par là. La réforme des lycées bouleverse les programmes. En terminale S, l’histoire n’est plus qu’optionnelle. C’est en vain que les deux fédérations d’associations franco-allemandes alertent les pouvoirs publics. Nathan n’imprime le troisième volume qu’à 7 000 exemplaires. « Une partie des deux premiers volumes a été vendue à un public adulte cultivé. Nous allons essayer de faire de même avec le troisième », se désole Françoise Fougeron, la directrice générale.Chercheur à l’Institut franco-allemand de Ludwigsburg, Stefan Seidendorf tente de percer les raisons de cet échec commercial. Menant des entretiens de chaque côté de la frontière, il juge que la réforme des lycées aggrave la situation mais n’explique pas tout. Tant en France qu’en Allemagne, le manuel n’est, sauf exception, utilisé que dans les classes européennes. C’est un « marqueur social », dit-il. Distribué gratuitement dans plusieurs Länder, il n’est utilisé que comme manuel d’appui par de nombreux enseignants allemands. Les Français, eux, se méfient d’un livre soutenu par le pouvoir politique. Rares sont les enseignants qui parviennent à se l’approprier, constate Stefan Seidendorf : « 80 % des Français disent que c’est plutôt un livre allemand, et vice versa. Dans les deux pays, les enseignants ne sont pas préparés à utiliser un tel manuel. En Allemagne, l’important est de former des citoyens, d’inciter les élèves à poser des questions. En France, l’enseignement est basé sur la dissertation et l’organisation des connaissances. Seules les personnes déjà sensibilisées aux relations franco-allemandes savent que les deux approches ne s’opposent pas mais sont complémentaires. »

Ce manuel serait-il une fausse bonne idée ? Peter Geiss, son coordinateur allemand est convaincu du contraire : « C’est le début d’un processus. Un laboratoire qui permet de véritables échanges sur l’enseignement de l’histoire et contribue à la construction de l’Europe sans tomber dans le travers de l’histoire officielle. » Fruit d’une initiative initiée mais aussi en partie détruite par des responsables politiques, salué dans le monde entier mais snobé par le public visé, ce livre est, en fait, un symbole parfait de la relation franco-allemande.

lemaitre@lemonde.fr
Frédéric Lemaître Article paru dans l’édition du 24.05.11
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